Pesquisas realizadas pelo MIT*, financiadas pela Microsoft vêm demonstrando resultados favoráveis à utilizaçao dos jogos eletronicos na Educação. Além de estimulantes, divertidos e motivadores são considerados instrumentos capazes de desenvolver competencias ou potenciá-las, promovendo a construção da funções cognitivas, como a memória, atenção, concentração, favorecendo aos usuários a descoberta de novas maneiras de explorar o conhecimentos atraves da simulação da vida real, por exemplo.
Os principais autores/pesquisadores que vão de encontro às idéias pessimistas da utilização destas tecnologias para a educaçao são Sherry Turkle (sua página: http://www.gamestudies.org/), Gonzalo Frasca (http://www.ludology.org/) e Esteven Johnson com seu livro " SURPREENDENTE!: A Televisão e os Videogames nos tornam mais inteligentes".
*Massachussets Institute of Technology
Os principais autores/pesquisadores que vão de encontro às idéias pessimistas da utilização destas tecnologias para a educaçao são Sherry Turkle (sua página: http://www.gamestudies.org/), Gonzalo Frasca (http://www.ludology.org/) e Esteven Johnson com seu livro " SURPREENDENTE!: A Televisão e os Videogames nos tornam mais inteligentes".
*Massachussets Institute of Technology
